Omemba: Vinko Logaj

»Raziskave kažejo na neenotno kakovost obstoječih učnih gradiv in na občutne razlike v stroških, ki jih nosijo starši.«

»Ocenjujemo, da bodo te spremembe odpravile sedanje pomanjkljivosti, ki so se pokazale v praksi. Posledično bo zagotovljena tudi višja kakovost učnih gradiv.«

»Menim, da je nedopustno, da so razlike ena proti šest, celo ena proti sedem, sem slišala, v tem, koliko starši plačajo na posamezen razred glede na šolo, ki jo obiskuje njihov otrok.«

»Učitelji bodo imeli za posamezen predmet še vedno možnost izbirati različna gradiva od različnih založnikov, tako kot so počeli zdaj.«

»Kot odgovor na to stanje danes ponovno uvajamo strokovno potrjevanje delovnih zvezkov in delovnih učbenikov. Tako bomo zagotovili višjo kakovost učnega gradiva skladno z učnimi načrti ter razbremenili starše pri nakupu šolskih potrebščin.«

»Vsebinsko je taka sprememba dobrodošla, ker je vsebina delovnih zvezkov in delovnih učbenikov neregulirana in imajo založniki pri pripravi njihovih vsebin ter oblikovanju cen proste roke.«

»S ponovno uvedbo preverjanja delovnih zvezkov, posodobljenimi normativnimi podlagami in posodobljenim katalogom gradiv bo po njenem mnenju spet vzpostavljeno ravnovesje med kakovostjo, dostopnostjo in pravičnostjo.«

»Učiteljem jemlje avtonomijo, zmanjšuje pluralnost in omejuje pedagoško ustvarjalnost, ki je ključna za dobro izobraževanje, posega tudi v šolanje v zasebnih šolah.«

»Predlog zakona nikakor ne prinaša omejevanja avtonomije učiteljem, še manj pa neke uniformiranosti pri rabi šolskih gradiv v učnem prostoru.«

»Ti se bodo začeli uvajati 1. septembra 2026, v prvem, četrtem in sedmem razredu za tiste predmete, ki se začnejo na predmetni stopnji.«

»Predlagane spremembe bodo te pomanjkljivosti odpravile.«

»Pričakujem, da bo s to spremembo kakovost delovnih zvezkov višja.«

»Prepovedovanje ni rešitev, moramo se dogovoriti o drugačnem načinu poučevanja in o rabi orodij, ki jih podpira umetna inteligenca.«

»Šolo vidim kot urejen sistem, ki mora funkcionirati na način, da se vsi v prostoru počutijo varne in da deluje spodbudno na učence in dijake.«

»Mogoče se je kje takšna situacija tudi predvidevala, ampak mislim, da kljub temu ni bilo konkretnih ukrepov, ki bi jo preprečili.«

»Z Zakonom o osnovni šoli smo dali večjo pristojnost šolam in hkrati smo nakazali tudi, da je zakoniti zastopnik otroka starš, in ne odvetnik.«

»Ljudje morajo razumeti, da se integracije nekje morajo začeti, najprej je treba sploh vzpostaviti stik, brez tega ne gre.«

»Ocenjujemo, da bodo te spremembe odpravile pomanjkljivosti, ki so se pokazale v praksi, in da bo zagotovljena tudi višja kakovost učnih gradiv.«

»Predvidevamo, da bi z nekim finančnim okvirom, ki ga šola lahko izbere, dosegli neko kapico, s tem bi pa tudi uravnovesili strošek za učbeniška gradiva v slovenskem šolskem prostoru.«

»Strokovni svet se je že seznanil z naborom potrebnih gradiv, učbenikov, delovnih zvezkov in delovnih učbenikov za celotno vertikalo osnovnošolskega izobraževanja.«

»Takoj, ko šola zazna pri učencu učne težave in potrebo po dodatni podpori, mu pomoč tudi nudi in organizira.«

»Mislimo, da je velika pridobitev tega zakona tudi širjenje možnosti za vključevanje otrok s posebnimi potrebami.«

»To je iz sistemskega dela en korak proti tistim državam, ki nimajo tako razdrobljenih predmetnikov. Tam se že ocenjujejo standardi znanja iz posameznih področij na različne načine.«

»Vprašanje je, ali bodo učitelji želeli recimo oceniti enako število standardov, kot so jih ocenili prej z več ocenami. To lahko pomeni, da bodo morali zdaj v eni oceni ocenjevati večje število standardov znanja, kar bi lahko privedlo do tega, da bodo testi mogoče težji.«

»Ta stara fama, da najprej pišemo test, potem pa še enega malo bolj zares, je res nepotrebna. Število ocen absolutno manjše – kljukica, to mislim, da bodo učitelji razumeli.«

»Zdaj pa boste spremenili svoje mnenje, teptali načelnost, ki ste jo imeli.«

»Slovenija se namreč utaplja v valovih sovraštva, populizma in političnih manipulacij.«

»Dogodek v Novem mestu ni posledica enega meseca ali enega leta, to je posledica usedlin, za katere smo kot družba in država dopuščali, da se nabirajo.«

»To prakso je treba prekiniti.«

»Meni, da lahko stanje na področju vzgoje in izobraževanja izboljšajo z zgornjim vključevanjem otrok v vrtec in v širšo skupnost.«